Lançamento nacional da campanha do Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita

O vetor intelecto/curiosidade corresponde ao estudo metódico, com amor/dever moral secundário pela finalidade de formação ética e convivência fraterna do programa. A natureza mista reúne conteúdo doutrinário e organização pedagógica. Na Lei do Progresso, discutir uma ideia com escuta e exame pode apoiar o aperfeiçoamento; frequentar um curso não demonstra, por si só, mudança de conduta.

Perenidade perecível avalia o programa institucional e suas revisões, não a validade atemporal de princípios espirituais. A dinâmica é transição, pelo aperfeiçoamento da formação; contexto padrão, diante de experiências prévias de estudo. Amplitude regional corresponde ao lançamento e à articulação nacionais no Brasil; não se presume penetração mundial. Não trato a adoção de roteiros como salto de consciência.

ICE: (1.95 + 1.00 + 0.00 + 1.00 + 0.00) × (10/10.5) × 1.05 = 3.95, classe estrutural. Sem piso aplicável. Teto 7.49 não atingido. Amplitude não entra na fórmula. A alternativa de sensibilidade resulta em 4.71 (estrutural), sem mudança de classe. A FAHE é interpretação editorial fundamentada, não medida científica do valor das pessoas.